Кем быть? — вопрос на все времена. Современные старшеклассники в этом плане ничем не отличаются от своих предшественников. Им также необходимо выбрать себе профессию и не ошибиться. Правда, теперь на помощь подросткам приходят современные технологии. Например, у участников конкурса «Школа Рыбаков Фонда» появился шанс тестировать профессии в кабинете виртуальной реальности, который победителю специального челленджа предоставит Благотворительный фонд «Социальная поддержка». О том, как возник проект VR-профориентации, каким профессиям учат с джойстиком в руках, и в чем сила Rybakov School Award, мы узнали у Марины Канунниковой, Заместителя Президента фонда «Социальная поддержка», партнера конкурса Rybakov School Award.
«Когда наши дети пошли в школу, мы решили создать фонд»
Фонд «Социальна поддержка» (Краснодар) возник из круга неравнодушных родителей, которые активно участвуют в социальной жизни города.
Они помогают многодетным родителям, сиротам, пожилым людям, проводят профилактику безнадзорности и правонарушений среди подростков. Фонд финансирует общественно полезные программы и мероприятия, проводит игры и конкурсы. Но особое место в деятельности «Социальной поддержки» занимает работа с семьей и школой. Именно с этой целью неформальное сообщество волонтеров в 2014 году и превратилось в официальную организацию.
Встреча клуба «Многомамы», одного из проектов фонда
Школа, отмечает Канунникова, достаточно закрытая структура, с которой сложно взаимодействовать извне.
Для обычных мам и пап вход ограничен родительскими собраниями, но если ты представитель организации, появляется возможность реализовывать социальные проекты и налаживать коммуникацию между школьниками, родителями, учителями и администрацией.
Задача, которую перед собой поставила «Социальная поддержка» — создать вокруг школы дружественное сообщество, и в этом их цели совпали с Рыбаков Фондом. В том числе и поэтому они решили поддержать конкурс Rybakov School Award и подарить школе-победителю челленджа кабинет виртуальной реальности, который поможет детям определиться с выбором будущей профессии.
«Профориентация — это фундамент счастливой жизни»
Если человек на своём месте и делает любимую работу, то он естественным образом счастлив, спокоен и успешен, — убеждена Канунникова. Все люди разные и у всех свои таланты: кто-то станет музыкантом, кто-то врачом, кто-то директором банка.
Время выбора главного дела жизни наступает после 20-ти лет, именно тогда приходит понимание, какие у человека интересы и личные стремления. Но пассивно ожидать взросления не стоит: поиски себя правильно начинать еще до окончания учебы, а задача школы — помочь ребенку с профориентацией и заранее познакомить его с востребованными профессиями.
Для этого и предназачен VR-кабинет.
VR-кабинет в действии
«Это наша уникальная разработка»
На разработку комнаты виртуальной реальности ушло почти полтора года. К проекту были привлечены программисты, игропрактики, детские психологи, а еще представители тестируемых профессий: пожарные, шахтеры, повара. По словам Канунниковой, разработчики сверялись со списком 50-ти актуальных профессий, которые востребованы на Российском рынке.
VR-кабинет — это комната площадью 20 кв. м, в которой установлено специальное оборудование. Ребенок заходит, надевает шлем виртуальной реальности, берет в руки джойстик и на 5 минут — именно столько времени длится сессия — полностью погружается в одну из 10-ти предложенных профессий. В виртуальном мире ему необходимо выполнять определенные задания, а сюжет часто дополнен достоверными опасными ситуациями: угроза взрыва в шахте, авария на производстве. Канунникова отмечает, что дети в первую очередь будут воспринимать VR-кабинет как игру, но в этом нет ничего плохого. Игровая механика способствует образованию и дополняет его, в соответствии с современными увлечениями школьников.
«Мы очень рады сотрудничеству»
Для благотворительного фонда «Социальной поддержки» участие в Rybakov School Award — первый опыт совместной работы с Рыбаков Фондом. Конкурс помогает делать школы более открытыми и технологичными, отмечает Канунникова.
Здорово, что участники сразу приступают к выполнению заданий, не тратя время на заполнение бумажек, и учатся работать с мессенджерами и чат-ботом. Для многих учителей это шаг вперед, ведь не все еще в достаточной мере освоили и социальные сети. Для кого-то в новинку писать посты, снимать ролики для Instagram и Tik-Tok, и участие в конкурсе — выход из зоны комфорта.
Участники фонда «Социальная поддержка» очень рады возможности внести свой вклад в игру. Для них, отмечает Канунникова, это шанс зарекомендовать себя как профессионалов. Если опыт окажется удачным, есть перспектива и для других совместных проектов с Рыбаков Фондом.
Партнерский материал
