7 идей, как отпраздновать 9 Мая в школе

---

Содержание:

• Виртуальная экскурсия в музей военной истории
• Игра-квест: «Путь к Победе»
• Киноклуб: фильмы военных лет
• Мастер-класс: лэпбук своими руками
• Конкурс моделей военной техники: презентация проекта
• «Художественный образ»: конкурс рисунков
• «Военный корреспондент: юные журналисты»

---

Ежегодно все школьники готовятся к торжественным мероприятиям в честь Дня Победы. Учащиеся вспоминают подвиги героев, репетируют номера и участвуют в патриотических акциях. Это воспитывает уважение к Родине и истории страны. Предлагаем семь идей, которые помогут организовать праздник в образовательном учреждении.

Виртуальная экскурсия в музей военной истории

Музей Победы — это главный военно-исторический музей России и один из крупнейших в мире. Его экспозиции посвящены важным событиям Великой Отечественной войны. В преддверии праздника не все могут посетить музей. Для этого организуют виртуальные экскурсии с аудиогидом.

Благодаря современным технологиям и высокому качеству изображения эта экскурсия позволяет погрузиться в атмосферу места и состоит из 17 тематических разделов. Каждый пройдет путь от Бреста до Берлина, увидит работу на заводах и в госпиталях, а также познакомится с дополнительными фото- и видеоматериалами.

Мероприятие нужно организовать заранее и подготовить помещение с большим экраном. Можно провести экскурсию в каждом классе или пригласить желающих на сеанс. Потом будет полезно раздать рабочие листы и провести обсуждение.

Вариант плана мероприятия:

1. Организатор говорит вступительное слово и дает краткую информацию о музее и об экскурсии.
2. Затем объясняет формат мероприятия, раздает задания и вопросы для беседы.
3. Ребята слушают информацию, смотрят на экран и делают пометки.
4. После завершения ведущий предлагает поделиться ответами на вопросы и впечатлениями от экскурсии. Направляет дискуссию, задает дополнительные вопросы.

Важно адаптировать вопросы и задания под возраст учеников. Если ребят слишком много, будет удобно разделить их на несколько групп.

Фото одной из экспозиций музея. Источник — Музей Победы

Игра-квест: «Путь к Победе»

Эта игра посвящена самым важным сражениям Великой Отечественной войны, где ребятам предстоит выполнить ряд задач. В отличие от традиционных уроков, квест предлагает активную форму обучения, где школьники не просто слушают лекцию, а сами участвуют в процессе, ищут информацию, разгадывают загадки и применяют знания на практике.

Каждый из этапов тематически оформляют: плакаты, фото, ключевая информация. Предлагаем вариант квеста Путь к Победе, который можно провести в школе:
 

Названия этапов	Что нужно сделать
Этап 1. Брестская крепость.	Ребята делятся на команды и приходят на первый пункт, который посвящен обороне Брестской крепости. Им выдают конверт с планом местности, который состоит из отдельных кусочков. Его нужно собрать и получить записку с вопросами по теме этапа. Каждый ответ приносит команде очки
Этап 2. Блокадный Ленинград	Школьники переходят на следующий этап. Им предстоит получить фото, на которых изображены мемориалы. Нужно сказать название и кратко дать информацию по каждому. После этого ответственный за этап задает тематические вопросы
Этап 3. Битва за Москву	На этом этапе ребятам показывают отрывок из фильма «28 Панфиловцев». Они должны посмотреть и отгадать, кому посвящен фильм. А затем также ответить на вопросы про битву за Москву
Этап 4. Сталинградская битва	Ученики слушают отрывки из известных военных песен, но без слов. Нужно отгадать: напеть несколько строк. Далее ответить на вопросы викторины по теме этапа
Этап 5. Курская битва	Дети должны решить примеры без помощи калькулятора. Их число соответствует количеству букв в зашифрованном слове «Цитадель». После этого ребята отвечают на теоретические вопросы

Эта игра увлечет ребят, проверит их знание истории и побудит дальше изучать прошлое своей страны. По итогам мероприятия можно вручить учащимся памятные подарки, например, книги.

Киноклуб: фильмы военных лет

Совместный просмотр фильма в классе или на общем мероприятии сплачивает коллектив, помогает проникнуться атмосферой того времени и вместе пережить тяготы, невзгоды и радости героев. Если есть возможность, было бы хорошо организовать чаепитие после просмотра, чтобы обсудить увиденное. Для этого учитель или ведущий должен подготовить вопросы: их можно озвучивать или раздать в печатном виде.

Фильмы рекомендуется выбирать по возрасту. Перед просмотром полезно дать краткую информацию, чтобы настроить детей и объяснить им то, что может быть непонятным и сложным.

Для начальной школы можно предложить фильмы:

• «Сын полка» (6+);

• «Солдатик» (6+);

• «Садись рядом, Мишка» (6+);

• «Крик тишины» (6+);

• «Васек Трубачев и его товарищи» (0+);

• «Отряд Трубачева сражается» (6+).

В средней и старшей школе рекомендуем посмотреть:

• «Судьба человека» (12+);

• «В бой идут одни „старики“» (12+);

• «…А зори здесь тихие» (12+);

• «Они сражались за Родину» (12+);

• «Летят журавли» (12+);

• «Завтра была война» (12+);

• «Долгая память» (12+);

• «Т-34» (12+);

• «Иваново детство» (16+).

Ребята смотрят военный фильм. Источник — нейросеть НейроХолст

Киноклуб превращается в важный урок истории, который позволяет школьникам глубже понять трагедию войны, подвиг советских солдат и цену мирной жизни. Возможно, просмотр фильма станет отправной точкой для дальнейшей работы над проектами, которые связаны с Великой Отечественной войной.

Мастер-класс: лэпбук своими руками

Лэпбук — креативный и эффективный инструмент, который помогает изучать и запоминать нужную информацию. Занимательный вариант, который можно сделать на 9 Мая. Он напоминает книжку-раскладушку с различными элементами: кармашки, изображения, схемы, наклейки. Это творческий проект, в котором наглядно и интересно представлены сведения на какую-либо тему.

Вот какие у него есть преимущества у лэпбука:

• активно вовлекает пользователя в процесс изучения благодаря оформлению и интерактивным элементам;
• помогает структурировать информацию по теме, выделять ключевые понятия и связь между ними;
• это творческий процесс, в котором можно проявить свою фантазию и индивидуальность;
• его легко сложить и взять с собой, чтобы повторить или закрепить информацию.

Чтобы подготовить заранее необходимый материал, ведущему нужно выбрать тему. Она может быть общей или направлена на какое-то значимое событие, например, битва под Москвой, Сталинградская битва, блокада Ленинграда, партизанское движение.

Расскажем, что может пригодиться для мастер-класса:

• заготовки для основы лэпбука: плотный картон или папки-основы;
• цветная бумага, картон, скрап-бумага;
• ножницы, клей, линейки, карандаши, ластики;
• фломастеры, цветные карандаши, краски;
• клейкая лента;
• распечатки с информацией о Великой Отечественной войне: тексты, фотографии, иллюстрации, карты, цитаты;
• шаблоны для интерактивных элементов: книжечки, кармашки, конверты, вращающиеся круги, гармошки, окошки.

Вариант лэпбука своими руками. Источник — lapbook.ru

Перед началом мастер-класса будет полезно рассказать ребятам о том, что такое лэпбук. А затем сообщить основные факты о тех событиях, которым посвящено занятие, например, подготовить презентацию или показать видеоряд. Дети повторят историю и настроятся на творческую работу.

Конкурс моделей военной техники: презентация проекта

Конкурс подходит для всех, кто интересуется военной техникой, хочет попробовать свои силы и сконструировать какую-либо модель из подручных материалов. Это могут быть танки, самолеты, корабли, которые можно сделать. Например, из картона, пластиковых бутылок, бумаги, фольги, крышек. Затем каждый участник должен представить свою модель на конкурсе и рассказать, какую роль она играла в Великой Отечественной войне и чем знаменита.

Учитель или ответственный за конкурс должен организовать информационную поддержку: предоставить книги с иллюстрациями, список сайтов, которым можно доверять, видеоматериалы.

Нужно выделить ребятам достаточно времени и поощрить их интерес: отвечать на вопросы, помогать, если необходимо. Также важно заранее организовать место, куда дети принесут готовые модели, присвоить им номер и указать информацию об авторе.

Модель танка из картона. Источник — нейросеть ChatGPT4

Лучше не присваивать места, а распределить по номинациям, например:

• «Самая реалистичная модель»;
• «Самая оригинальная модель»;
• «Лучшая модель из картона»;
• «Приз зрительских симпатий».

После презентации моделей каждому участнику ведущий вручает тематический приз, например, книгу или набор для моделирования.

«Художественный образ»: конкурс рисунков

Организовать конкурс рисунков можно необычным способом. Ребята подходят к ответственному и называют номер, который соответствует заранее подготовленному произведению: стихотворению, рассказу или отрывку на тему военных лет. Участник должен прочитать, вникнуть в сюжет и нарисовать то, как он видит эти события. Эта интересная идея ко Дню Победы познакомит с творчеством писателей и поможет использовать воображение.

Организатору нужно заранее объявить условия конкурса и подготовить материал. Не стоит выбирать очень длинные произведения. Можно выбрать отрывок из романа, но не целую книгу.

Важно, чтобы произведения были доступны для школьников разных возрастов и содержали яркие образы, которые можно визуализировать, например:

• А. Твардовский «Василий Теркин»;

• К. Симонов «Жди меня»;

• С. Алексеев «Знаменитый дом»;

• Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»;

• Е. Ильина «Четвертая высота»;

• С. Орлов «Его зарыли в шар земной»;

• С. Маршак «Разговор с внуком»;

• В. Инбер «Залпы победы».

Выставка школьных рисунков. Источник — chernbib.ru

Участники создают рисунки по произведениям, которые им выпали случайным образом. Ребята могут использовать любые материалы и технику. Стоит заранее установить размер рисунка, чтобы школьники находились в равных условиях.

Нужно отметить, что цель этого конкурса — познакомить детей со стихами, рассказами и их авторами, дать возможность проявить себя и подготовить творческую работу. По итогам можно будет полезно организовать выставку рисунков в школе, наградить всех участников и также опубликовать фото работ в социальных сетях и на сайте школы.

«Военный корреспондент: юные журналисты»

Многие школьники хотели бы попробовать написать статью в настоящий журнал. Такое издание можно согласовать с администрацией школы и выпустить настоящий сборник с текстами и фотографиями, который посвящен Дню Победы. Этот проект развивает творческие способности, навыки исследовательской работы и повышает интерес к истории родной страны.

Прежде всего надо согласовать количество работ и назначить ответственных. Статью может написать один человек или несколько, если есть желание работать в группе.

Ребятам надо объяснить, что для журнала подойдут несколько жанров:

• Статья. Аналитический материал, который посвящен определенной теме, например, роли женщин на фронте или партизанскому движению.
• Интервью. Можно поговорить с учителями, чьи бабушки и дедушки воевали на фронте. Также можно собрать материал у других учеников, которые расскажут историю своей семьи.
• Репортаж. Сообщение с места событий, которым может быть концерт к 9 Мая или другое школьное мероприятие.

Планировать работу нужно заранее, минимум за месяц. После того как ответственные соберут материал и отредактируют его, необходимо согласовать количество экземпляров для печати. По итогам работы приглашают на чаепитие юных авторов и всех желающих, чтобы вместе почитать статьи и обсудить впечатления.

---

Материалы по теме:

• 7 креативных идей, как отметить 23 февраля в школе
• День Победы в школе: что готовят к 9 мая в гимназии №5 в Сергиевом Посаде
• 4 варианта оформления пространства школы ко Дню Победы

---

Иллюстрация: Юлия Замжицкая