Фотография с официального сайта проекта ГЕРОИ
Поколение Z — дети, воспитанные интернетом, домоседы, которые предпочитают не общаться вживую, а еще — не хотят взрослеть. Так ли это на самом деле, и как менять работу в детских лагерях, учитывая особенности нынешних школьников? Рассказывает Елена Журавлева, соосновательница образовательного проекта ГЕРОИ, эксперт в инновационных образовательных технологиях и сертифицированный wingwave-коуч.
Что у зумеров в головах
Дети, которые этим летом поедут в лагеря, относятся к поколению Z. Это те, кто, по данным компании RuGenerations, родился с 2003 по 2024 год. Они с детства живут в цифровой реальности, и это заметно отличает их от других поколений.
Зумеры не представляют себя без Интернета: там они учатся, общаются и отдыхают. Обычно они домоседы, много времени проводят под присмотром родителей, и поэтому поездка в лагерь редко является их инициативой. Кроме того, современные подростки не торопятся взрослеть и становиться самостоятельными: они даже на свидания ходят значительно реже предыдущих поколений.
Но зумеры не такие инфантильные, как может показаться. Например, они очень ответственно относятся к своему здоровью: следят за питанием, меньше склонны к курению и употреблению алкоголя, чем их сверстники из поколения Y.
У зумеров ярко выражены индивидуализм и чувство справедливости. Оттого они не склонны строить свою карьеру в корпорациях. Они хотят реализоваться в предпринимательстве и начинают строить собственный бизнес уже в подростковом возрасте. Это объясняет нынешнюю популярность школ предпринимательства.
Зумеры уделяют большое внимание экологическим проблемам. Следующей в рейтинге интересов идет коррупция, а экономика и материальные вопросы находятся на последнем месте. Кроме того, зумеры плохо приспособлены к неопределенности и трепетно относятся к вопросам безопасности. Они много времени проводят в сети, следят за новостями, достаточно знают о скулшутинге и терроризме.
Информационная нагрузка у зумеров большая, а вот психика хрупкая. Они часто страдают от депрессий, тревожных и аффективных нарушений. В летние лагеря часто приезжают дети, которые уже в подростковом возрасте принимают антидепрессанты.
Сложности воспитания
Эксперты проекта ГЕРОИ выделяют еще несколько особенностей поколения Z, которые мы учитываем при воспитательной работе.
Общество не предлагает зумерам готовые примеры для подражания, и дети пытаются искать их самостоятельно, что не всегда получается.
Перегруженность информацией
Принято считать, что представители поколения Z отличаются многозадачностью, но это не так. Перегруженность информацией сказывается на способности детей к концентрироваться и усваивать новые знания.
Снижение ценности социальных отношений
Привыкнув к общению в интернете, дети теряют навыки живой коммуникации, поэтому часто не могут решать реальные конфликты.
Низкий уровень патриотизма
Под патриотизмом подразумевается уважение к культуре своей страны, знание ее истории, географии. Дети этим не очень сильно интересуются, и поэтому становится легко манипулировать их мнением, подменять информацию.
Как работать с зумерами
Мы пришли к решению, что лучшим форматом работы с новыми поколениями будет такой лагерь, где прикладная направленность сочетается с развитием эмоционального интеллекта. На практике это выглядит так: день условно делится на две части, сначала ребята занимаются скалолазанием, походами, военно-спортивной подготовкой и разными физическими активностями, а затем вместе с педагогами на тренингах закрепляют то, что прошли за день. Вечерние занятия составлены психологами и направлены на формирование soft skills (гибких навыков) и эмоционального интеллекта.
В основе программы лагеря три активности: коммуникация, деятельность и мышление. На прикладных занятиях дети развивают мышление, на интеллектуальных играх и квестах — закрепляют результаты.
Наша задача — научить детей решать проблемы друг с другом, отработать навыки коммуникации и командной работы. Зумеры должны взаимодействовать между собой, а не только с вожатыми. Общение — одна из очевидных потребностей современных подростков, и это очень хорошо заметно на онлайн-занятиях.
Перед сменой все дети проходят обязательное анкетирование. Если по ответам видно, что ребенок сложный или со специфическими заболеваниями, его вместе с родителями приглашают на собеседование, и мы вместе решаем, стоит ли в этом году ехать в лагерь. У педагогической команды перед сменой всегда есть психологические портреты всех детей, информация об их родителях, увлечениях, ограничениях по здоровью.
Важно уделять внимание каждому ребенку, ведь зумеры — индивидуалисты. Конечно сложно это делать, когда в лагерь приезжает 100 детей, но нужно стремиться.
Помогает налаженная коммуникация с родителями: если семья ваш помощник, а не оппонент, то она поможет найти общий язык с ребенком.
Помимо чатов мы рекомендуем проводить родительские дни, когда родители погружаются в программу вместе с детьми, предстают для них примером. Отдельные сотрудники отвечают за общение с семьями: своевременно дают обратную связь о жизни лагеря, чтобы не возникало курьезов из-за стремления к гиперопеке.
Зумерам необходимы реальные авторитеты и эталоны поведения, поэтому мы в лагере знакомим их с представителями профессий, которые связаны с героизмом: спасатели, пожарные и т. д.
Педагогика для поколения Z
Новый формат работы с детьми в лагере требует новых подходов и навыков и от вожатых и педагогов. Прежде всего, это цифровые компетенции.
Современным преподавателям приходится работать с информацией и данными, организовывать обучение в цифровой среде. В прошлом году из-за пандемии пришлось запускать все программы, даже самооборону, в онлайн-формате, и было сложно в сжатые сроки заниматься переобучением сотрудников. Если ты не понимаешь современных технологий, выстроить современную образовательную среду невозможно. Поэтому мы ждем от наших педагогов гибкости и желания обучаться.
Кроме того, выстраивание отношений с современными детьми требует навыков наставничества и коучинга. Мы сами учим этому своих воспитателей: в начале работы они проходят программу в центре компетенций, а потом отрабатывают эту базу на практике. Например, мы используем метод wing wave при работе с плохой успеваемостью и отсутствием мотивации. Это немецкая техника терапии деструктивных эмоциональных состояний. Мы первые адаптировали его для работы с подростками, хотя изначально метод создавался для взрослых. Wing wave помогает войти в ресурсное состояние и мобилизовать внутренние силы для достижения лучших результатов.
Мы не только ждем от педагогов новых компетенций, но и поддерживаем их в работе. В лагерях действует программа, направленная на работу с выгоранием, и это очень важная часть инструментария проекта. Несколько раз в год проводится специальный профилактический курс. На нем преподаватели тренируются работать со сложными подростками, учатся оказывать психологическую помощь, поддерживать родителей детей-инвалидов. Этот курс ведут психологи и методисты проекта.
ГЕРОИ — просветительский проект по работе с детьми и родителями, один из ключевых партнеров «Родительского университета» и сериала «Посмотрим» ГК «Просвещение». В рамках проекта существует цифровая платформа с регулярными вебинарами, детский лагерь, развивающее пространство «Герои — территория возможностей».
Партнерский материал
