Фотографии: Unsplash. Иллюстрация: Юлия Замжицкая
Летнее чтение — это то, чем педагоги, в отличие от среднестатистических школьников, занимаются с большим удовольствием. Учителя сообщества «Вклад учителя», рассказали, какие книги были в их личном «списке литературы на каникулы» и что они рекомендуют прочитать коллегам.
Для саморазвития
-
«Сила спокойствия», Райан Холидей
Нина Болотова, учитель математики, школа «Шамир» (г. Санкт-Петербург):
«Эта книга очень важна для успешной и счастливой жизни! Она учит тому, как в любых ситуациях оставаться „на коне“, не нарушая личное пространство других. И как договариваться с самим собой — эмоционально и интеллектуально».
-
«Критическое мышление. Железная логика на все случаи жизни», Никита Непряхин, Тарас Пащенко
Павел Полухутенко, педагог-организатор центра дополнительного образования ЧОУ «Газпром школа Санкт-Петербург»:
«Книга зацепила своей актуальностью. Мы живем в эпоху огромного потока информации, поэтому один из навыков будущего, который очень пригодиться подросткам и учителям — это критическое мышление. Именно оно позволяет делать взвешенный выбор, и не просто плыть по течению, а иметь свою позицию по тому или иному вопросу. Очень рекомендую пройти все девять тестов, которые предложены авторами в книги, чтобы на практике понять, как работает наш мозг в разных ситуациях».
Для работы
-
«Тайная опора: привязанность в жизни ребенка», Людмила Петрановская
Татьяна Токаревская, учитель химии и биологии АНОО СОШ «Международная Английская Школа» (д. Грибаново Московской области:
«Этот бестселлер был написан для родителей, однако будет очень полезен всем специалистам в сфере детского образования. Психолог Л. Петрановская на основе теории привязанности объясняет, как выстроить доверительные отношения с ребенком и что скрывается за детскими «недостатками» и «трудным поведением».
-
«Педагогическая поэма», А.С. Макаренко
Юрий Баранов, учитель физкультуры школы «Абсолют» (г. Серпухов):
«Я думаю, что коллеги, относящиеся серьезно к своему делу, уже держали эту книгу в руках. Минувшим летом и я пополнил их ряды. Методы воспитания личности в коллективе и через коллектив, мне, как тренеру школьной футбольной команды и человеку, работающему преимущественно с мальчиками, оказались очень полезны и близки».
Для души
-
«Тетя Мотя», Майя Кучерская
Светлана Силуянова, учитель русского языка и литературы в ЧОУ «Гимназия имени М. И. Пинаевой» (г. Пермь):
«Роман Майи Кучерской сразу привлек названием. В книге оказалось две сюжетные линии: одна повествует о настоящей жизни героини и ее семьи в наши дни, другая — о жизни одной провинциальной семьи на рубеже девятнадцатого-двадцатого веков. Кроме того, героиня в прошлом — учительница русского языка и литературы в школе, филолог, как и я. Ее духовные поиски, путь к себе, к своей свободе и красоте приводят к обретению любви, возрождению женского начала в женщине. Пусть наши прекрасные учителя школ России познакомятся с этим произведением, чтобы не сомневаться в том, что духовность, преодоление пошлости в семейных отношениях остаются вечными ценностями в искусстве и жизни».
-
«Общество мертвых поэтов», Нэнси Горовиц-Клейнбаум
Анна Ким, учитель русского языка и литературы ЧОУ «ЦНО», г. Находка:
«Общество мертвых поэтов» — это одна из тех книг, которые наглядно показывают, как взрослые могут загубить жизнь ребенка и, наоборот, отыскать потаенные места в его душе. Если удается второе, тогда фраза «Лови мгновение» — carpe diem! — воспринимается им правильно: ребенок всматривается в жизнь, разглядывает ее, набирается сил и знаний, чтобы в нужное время не упустить самое важное. Я думаю, эта книга, которую должен прочитать каждый учитель».
Материалы по теме:
- 11 настольных книг финалистов конкурса «Учитель года России»
- Чтение для педагога: список книг от команды Фоксфорда
- Для работы и души: 10 настольных книг директора школы
Партнерский материал
