Пять материалов, которые чаще и внимательнее всего читали пользователи Педсовета в 2022 году.

1. Восемь советских учебников, которые заменят репетитора 

Родители все чаще обращаются за помощью к учебникам советского периода, по которым еще сами успели поучиться. Педсовет подготовил подборку популярных пособий из СССР, которыми до сих пор пользуются репетиторы и родители детей на семейном обучении.

«Советские учебники, особенно 1940-50-х годов, лучше структурированы. Каждая последующая тема четко следует из предыдущей. Язык советских учебников природосообразный, то есть все написано не научным, а доступным ребенку языком. В современных учебниках простые вещи изложены слишком заумно, и часто ученик не может понять, о чем речь», — Ольга Александрова, репетитор по математике из Москвы, работает с 1994 года, стаж в школе — 10 лет.

2. Десять оригинальных (но не всегда законных) способов прогулять школу

Учителя хотят, чтобы дети вприпрыжку бежали на занятия, а многие ученики — чтобы школа испарилась. Порой, лишь бы прогулять контрольную, школьники готовы даже пойти на преступление. Педсовет провел расследование и составил рейтинг самых оригинальных способов не ходить на уроки.

«В 1996 году на листе формата А4 через трафарет написал: „Занятия 8-х и 9-х классов сегодня отменяются. Администрация“. После этого я подошел к школе в 7.20, прикрепил к дверям и отправился к товарищу играть в Mortal Kombat. На следующий день мы смотрели на учителей и родителей очень честными глазами. Юридически мы были чисты как младенцы», — рассказывает пользователь Дмитрий Алексеев.

3. Тест: кем бы вы были в 1917 году?

В 2022 году исполнилось 105 лет со дня Октябрьской революции, изменившей не только политический строй, но и образ жизни миллионов россиян, — интеллигентов и аристократов, зажиточных горожан и заводских рабочих. Мы подготовили тест, чтобы узнать: кем бы вы оказались, если бы жили в Российской империи накануне 7 ноября 1917 года?

4. «Пора вылезти из коробки, в которой учителей закрыло Министерство просвещения»

Победитель конкурса Педсовета на лучшее эссе о профессии учителя и школе, преподаватель английского языка, методист репетиторского центра Start Туяра Бехтюева (г. Якутск) размышляет о том, как сделать современную школу «идеальной». 

«В свое время еще Толстой и Менделеев высказывали мнение, что оценки — это лишнее. А мы, восхищаясь их талантами и включая их работы в обязательную школьную программу, не прислушиваемся к ним.  Как можно оценить детское творчество на уроках рисования? А оценки по физкультуре? Если цель этих уроков — физическое развитие, то зачем его оценивать? Учителям важна не оценка того, как ученик понял ту или иную тему, а то, насколько он старается, с интересом ли выполняет предложенную работу, какие успехи у него есть».

5. Три креативные методики, которые облегчат учителям работу

Елизавета Лобанова, методист-геймдизайнер IKRA Group, предлагает несколько быстрых, небанальных и несложных техник для решения проблем, с которыми часто сталкиваются школьные учителя. 

«В основе СRAFT лежит понятие фрейма. Фрейм — это некая типовая ситуация, которая сразу всплывает в голове, когда мы слышим какое-то понятие. Например, школьный урок — это фрейм. Он состоит из контекста, ролей и формы отношений между ними.

Принцип работы CRAFT — сочетать два фрейма, чтобы получилась новая идея. Например, берем фрейм школьного урока и фрейм зомби-апокалипсиса. Соединяем их и получаем программу по географии, где школьники изучают предмет с точки зрения выживания на разных континентах. Кстати, это реальный пример из практики педагога  Дэвида Хантера».