Абсолютное большинство российских учителей и родителей считают, что недавняя блокировка некоторых западных соцсетей почти не повлияла на выбор инструментов для их онлайн-общения друг с другом. Это показал опрос педагогов и родителей, проведенный на цифровой образовательной платформе «Дневник.ру».
Такого мнения придерживаются 91 процентов опрошенных. Те, кому все же пришлось перенести школьные коммуникации на другие площадки, чаще всего выбирали Telegram.
Что касается ситуации в целом, общение по поводу школьных вопросов без чатов и мессенджеров не представляют 69 процентов респондентов.
Новости образования чаще всего узнают из WhatsApp (59 процентов), чатов в «Дневник.ру» и «ВКонтакте» (по 33 процента). Эти ресурсы лидируют и непосредственно для общения насчет школы: WhatsApp для этого используют 67 процентов, чаты «Дневник.ру» — 42 процента, «ВКонтакте» — 25 процентов. Также пользуются популярностью Viber (23 процента) и Telegram (15 процентов).
Примерно треть (32 процента) опрошенных педагогов задействуют соцсети как инструмент для обучения раз в неделю. Реже (несколько раз в месяц) — 29 процентов. Например, таким способом учителя задают задания или проекты, которые предполагают публикации, ведение блогов, подготовку контента.
Среди популярных инструментов больше половины (52 процента) учителей и 38 процентов родителей отметили также записи на стенах школы и класса в «Дневник.ру». Главным образом это сообщения о мероприятиях и конкурсах, изменениях в расписании. Педагоги могут создавать такие новости, а родители — читать и комментировать. По оценке одного из родителей, «не надо ничего специально искать», поскольку «все школьные новости всегда перед глазами на главной странице образовательной платформы».
Одними из главных удобств «Дневника.ру» респонденты назвали
- доступность работы с телефона,
- быстроту передачи информации и получения обратной связи,
- возможность связаться в чатах с любым учеником, учителем или родителем, без его прямых контактов,
- возможность задать уточняющие вопросы насчет домашнего задания или ответить на них.
Как указал один из родителей, последние два пункта особенно удобны, поскольку «в ВК может быть закрыта возможность написать сообщение, а для использования WhatsApp необходим номер мобильного телефона».
Самыми важными критериями при выборе инструмента для общения стали:
- возможность общения с телефона,
- невозможность попадания в чат нежелательного или запрещенного контента,
- безопасность,
- доступность 24/7,
- отсутствие лишней информации,
- легкость поиска контактов нужных людей.
Также исследователи узнали, насколько часто пользуются соцсетями и мессенджерами сами респонденты. Оказалось, что восемь процентов активно ведут свой публичный блог или страницу в соцсетях, еще 11 процентов редко публикуют там контент.
Респонденты, которые не используют такие онлайн-инструменты для школьных коммуникаций (31 процент), в качестве альтернативы чаще всего называли личное общение, планерки, методические часы, педсоветы и рассылки по электронной почте.
В опросе приняли участие 1234 учителя и родителя из разных регионов России.
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
