Министр просвещения Ольга Васильева, как стало известно на прошлой неделе, категорически против домашних заданий на новогодние каникулы. И в этом с её позицией можно согласиться. Но давайте разберёмся, чем заполняют своё свободное от учёбы время многие ученики. Наслаждаясь ощущением полной свободы и неги, они чаще всего свой отдых организуют так: погружение в мир компьютерных игр, зависание в социальных сетях, дружеский трёп по телефону при частой отмене ночного сна и смещении его на дневное время.
Может быть, стоит не отменять совсем, а поменять форму домашних заданий, чтобы жизнь школьника стала ярче, продуктивнее и интереснее. Если уж давать задания на каникулы, то они не должны превращаться в обязаловку. И в огромный список по одному пункту от каждого учителя-предметника! В этом статусе действительно любое хорошее начинание проиграет конкуренцию компьютеру, превратившись в ненавистное, и будет выполнено для галочки.
Мне кажется, будет хорошим компромиссом, если предметники придумают общее для всех задание на каникулы. Проведут презентацию предлагаемых заданий, организовав не скучное подведение итогов четверти, а творческие выступления. И тогда шоу от педагогов будет передавать эстафетную палочку-вызов ученикам. Ваш искренний интерес пробудит их ответную реакцию. Если хотя бы несколько человек увлекутся какими-то идеями, то остальные неминуемо окажутся вовлечёнными в процесс творчества, пусть сначала в качестве зрителей. Главное — всколыхнуть волну.
Кажется, все понимают, что каникулярное время можно провести, совместив полезное с приятным. Но какие задания выбрать?
Фото с сайта pixabay
Турист в своем городе
Туристы всегда находят, чему восхититься и чему удивиться в городе, куда они приехали. Часто местным жителям фору дают в вопросах осведомлённости о тех или иных достопримечательностях. К сожалению, совсем немногие ребята могут порадовать познаниями о своём крае. Простимулируйте их интерес, организуйте, например, фотоконкурс. Тему можно предложить с учетом особенностей города: «Самое красивое дерево в городе», «Самое старое здание», «Здания, сохранившие память о великих людях города (края, России)» и т.д.
Группе учеников можно предложить подготовить квест. Интересна сама форма — маленькое приключение и одновременно соревнование между командами. Так ребята становятся вашими помощниками в подготовке внеклассного мероприятия, которое вы вместе проведете после каникул.
Узнай свои корни
Пока человек молод, его мало интересуют родственные связи. Но жизнь такова, что мы постепенно теряем людей и, соответственно, информацию о них, а когда захочется что-то узнать, будет уже поздно.
Скажите, что добавите один балл к оценке, если дети принесут сразу после каникул своё генеалогическое древо. Для примера можно показать пример какой-нибудь царской династии. Чем мы хуже? Наверняка кому-то из ребят захочется узнать, кем были их прабабушки и прадедушки, к каким классам и сословиям относились, как жили. Тогда для них история станет частью их собственной жизни. Подскажите электронные ресурсы, которые помогут создать генеалогическое древо семьи. Например, MyHeritage. Это фактически начало серьёзной исследовательской работы, и оно требует немало усилий. Поэтому время, свободное от занятий и домашних работ, очень благоприятно для открытий. Тем более, что многие члены семьи будут отдыхать и наверняка найдут время для рассказов.
Поиграй со своим интеллектом
Вовлеките ребят в интеллектуальные бои. В этом случае, например, отличным помощником станет платформа ЯКласс. Организуйте турнир по своему предмету. Определите временные рамки, создайте правила, наберите команду участников. Пусть соревнуются только желающие, но чем сильнее мотивация, тем больше ребят захочет побиться за право называться самым-самым.
Если ведёте уроки у школьников помладше, предложите поучаствовать в Олимпиаде, которую проводит ресурс — для 4-6 классов есть задания по математике, для 5-6 — по английскому языку. Подготовительный тур уже начался и продлится до 23 января — ещё успеют и посоревноваться, и темы подтянуть. Ну а победителей конкурсного этапа ждут призы!
Друзья на расстоянии
Миссия — найти друга. И не просто друга, а друга за рубежом. Социальные сети дают возможность обходиться без границ. Facebook, Instagram — можно просто оставить комментарий в группе по интересам и продолжить общение в личной переписке. Пусть ребята поймут, что между заданием из учебника английского «Напиши письмо другу» и реальным общением — огромная разница.
Разумеется, главная проблема здесь — безопасность общения, потому что большинство сайтов для поиска друзей по переписке не модерируются, а значит, собеседником вашего ученика может оказаться совсем не ребёнок.Чтобы такого не случилось, лучше воспользоваться платформой ePals. Это специальная сеть для международного общения детей и подростков. На ней регистрируются педагоги, которые хотят найти для своих учеников друзей по переписке и для выполнения разных проектов (не только по английскому). В своём профиле учитель указывает возраст, количество учеников и какие темы интересны для общения, а также регистрирует учащихся. Все письма при отправке и получении проходят проверку учителем — можете быть уверены, что никакого неприемлемого контента дети не получат.
Улыбнитесь: вас снимает камера
Попросите ребёнка назвать любимую телепередачу и скорее всего встретитесь с недоумённым молчанием. А вот пару-тройку (десяток?) лучших YouTube-блогов назовет даже третьеклашка. Наверняка многие из детей втайне лелеют мечту запустить свой канал. Помогите им в этом — предложите для начала снять собственное видео. И творческое начало поддержите, и крутым учителем прослывёте.
На подготовительном этапе нужно объяснить детям, что любой видеоматериал должен нести какую-либо ценность для того, кто его смотрит, быть корректным, не нарушать ничьи права и просто быть интересным. Можно предложить ученикам ознакомиться с инструкцией, которую создали специалисты для «YouTube Детям» — в ней доступно объясняется, как сделать хороший контент для детской аудитории. Темы для видео может задать учитель, а можно и отпустить детей в свободное плавание — часто ребята подмечают такие моменты, на которые мы, взрослые, уже не обращаем внимания — глаз замылился. Пусть дети порадуют всех своим нестандартным видением жизни.
Ну а в первый день после каникул — просмотр видеоматериалов и обсуждение. Самым активным и творческим ученикам можно предложить войти в состав жюри, которое будет разбирать каждый ролик и давать оценку сюжету, техническому исполнению и идее.
А какие идеи интересных заданий на каникулы есть у вас? Делитесь в комментариях!
Партнерский материал
