Как воспитывать девочку: 5 вопросов психологу

Фотографии: Unsplash. Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Семейный психолог Елизавета Филоненко отвечает на популярные вопросы о воспитании дочерей.

Вопрос 1. Как объяснить дочке, какой должна быть женщина? 

Этот вопрос все заканчивают по-своему. Кто-то считает, что женщина должна быть прежде всего матерью; кто-то — что она, наоборот, должна в первую очередь заботиться о своем личностном развитии, строить карьеру. Системы, в которые сейчас пытаются встроиться женщины, очень разные. Поэтому я не могу сказать, какой должна быть женщина, — но могу рассказать, как передать эти знания от мамы к дочке. 

А передавать можно и нужно, ведь детям полезно иметь ориентиры. Сейчас многие родители боятся высказывать свое мнение, боятся транслировать идеи и ценности, которые, как они думают, уже завтра могут оказаться неактуальными.

Конечно, каждый решает за себя (например, когда ему выходить замуж). Но эти решения не берутся из воздуха — они сотканы из мнений самых разных людей. И родитель имеет полное право поучаствовать в этом тендере. Не стоит волноваться, что ваши слова как-то драматически отразятся на жизни ребенка: их миллион раз подвергнут критике и обязательно будут проверять в течение жизни. К тому же влияние родителя  —  это только часть социализации ребенка. 

Первым делом сформулируйте свои убеждения для себя — понятными, простыми словами. Многие родители не имеют четкой позиции по принципиальным вопросам, и именно в этом состоит сложность передачи знаний детям. Составьте набор ответов на какие-то принципиальные жизненные вопросы  — о профессии, отношениях, детях, здоровье и т. д. Необязательно декларировать их ребенку напрямую — они сами по себе будут просачиваться в ваше общение. 

После того как вы сформулировали свои убеждения, нужно подобрать примеры. Дети плохо понимают голословные утверждения вроде «самое главное для женщины — дети». Во-первых, они раздражают. Во-вторых, они слишком абстрактные. А мы обычно начинаем говорить на эти темы раньше, чем ребенок научится обобщать и мыслить абстрактно. Поэтому все нужно рассказывать на живых примерах. 

Считаете, что женщине обязательно нужно сделать карьеру? Приведите пример какой-нибудь карьеристки, скажите, «смотри, какие они красавицы, умницы и как все у них хорошо». Покажите фильмы, прочитайте вместе книги, которые иллюстрируют вашу идею. 

И еще один нюанс: не увлекайтесь. Ребенку в шесть лет не нужно объяснять, как ему жить в 26. Ему надо знать, что делать, если Вова толкнул его в детском саду, или чем заняться сегодня вечером  — а не через 20 лет. Это мы, взрослые, можем смоделировать, что будем делать на пенсии. А дети этого не умеют.  

Вопрос 2. Какие качества лучше прививать девочке? 

Речь идет об условно «женских» и условно «мужских» качествах. Под «женскими» подразумеваются общительность, эмпатичность, гибкость, мягкость, нежность, склонность к созданию очага и оседлости. Под «мужскими» — целеустремленность, стремление к экспансии в мир, решительность, меньшая эмоциональность. И вот перед родителями встает вопрос: какие качества культивировать, чтобы человек был наиболее адаптивным, чтобы ему было легко жить и легко приспосабливаться к реальности? 

Опыт показывает, что наиболее адаптивны люди андрогинного типа  —  т. е. те, у кого хорошо развиты и те, и другие качества. В том числе те качества, которые соответствуют его полу — например, нежность, мягкость, гибкость и способность сглаживать углы у женщин. Это хорошие качества, хотя многие их сейчас дискредитируют.  

Чтобы не загонять ребенка в гендерные стереотипы типа «девочка должна», достаточно просто не обрубать его интересы. Не надо ничего специально объяснять (тем более, сделать это на словах очень сложно). Но если девочка заинтересовалась робототехникой и вы сказали «Да, здорово, конечно, будем ходить на этот кружок», то вы таким образом и дали ей необходимое послание: «Ты можешь заниматься не только „женскими“ делами».

У моей дочки, когда она была маленькой, были боксерские перчатки  —  она их в какой-то момент попросила, и я их купила. И у многих наших гостей это вызвало неоднозначную реакцию: «Ты уверена, что это нормально?» Ребенок никогда не занимался боксом, и эти перчатки в итоге просто валялись в углу. Но сам факт, что родителя не испугала просьба купить боксерские перчатки или трактор вместо куклы, — и есть лучшее объяснение того, что девочка может играть не только женские роли. 

Вопрос 3. Как научить девочку не зацикливаться на красоте?

Многих пугает, что девочки начинают уделять свой внешности большое внимание в совсем юном возрасте.  

Тут родителю и ребенку необходимо научиться видеть разницу между эстетикой и сексуальностью. Эстетика, некая общая гармония облика работает в любых жизненных ситуациях, в любых отношениях. Красота может быть природной, она может быть усилена или убита нашими действиями. Эта эстетика — совершенно универсальное качество: оно свойственно котятам, закатам и всему, на что нам нравится смотреть. Человеческий глаз настроен на поиск и восприятие красоты, он даже приравнивает эту красоту к правильности, истине. К красивым людям и животным относятся лучше, чем к некрасивым, — как бы несправедливо это ни было. 

Девочке нужно это знать: с ростом ее привлекательности в любой сфере, в любых отношениях  будут расти ее шансы на успех. Да, это дискриминация, но мы же здесь не ставим задачу изменить мир. Мы хотим дать дочери ориентиры, которые помогут ей в существующей реальности. 

Однако девочки часто путают эту эстетическую составляющую с демонстративной сексуальностью. Они считают, что показать свою красоту можно только, надев декольте, нанеся тонну косметики и став похожей на сексуальный объект. Причем зачастую девчонки, которые делают это, даже не заинтересованы в прямом сексуальном внимании мужчины. Они просто не видят другого способа показать свою красоту. Отсюда — очень много неприятностей и неоправданных ожиданий.  

Поэтому нужно обязательно донести до девочки: есть общая эстетика и гармония образа, которая всегда уместна. А есть некий сексуальный, гендерный посыл, который направлен на поиск сексуального внимания. Этот посыл тоже нормален, но далеко не всегда уместен.  

В то же время нужно развеивать фантазии о том, как с помощью красоты делается карьера. Многие девочки уверены, что модели и актрисы попадают на афиши и обложки журналов только благодаря своим внешним данным. И если стать такой же красоткой,  как они, то успех гарантирован. Необходимо объяснять детям, что красота — не причина успеха этих женщин. Да, они красивы и эксплуатируют свою красоту, но за этим стоит очень много работы.  

И еще стоит помнить, что определенный нарциссизм, самолюбование нормален для девочки. Ей нужно много узнать про красоту, научиться понимать посылы, которые дает своей внешностью она сама и другие люди. И мама должна быть готова говорить с ней об этом, посвящать этому вопросу много времени. 

Вопрос 4. Как сформировать здоровое отношение к принцессам, феям и чудесам?

Не создают ли мультфильмы и сказки у ребенка диссонанс с реальностью, где ничего не происходит по волшебству и всего нужно достигать трудом? 

Мировоззрение ребенка не формируется за счет мультфильмов или сказок. Это только один из фрагментов реальности. Гораздо больше на него влияет реальный опыт — особенно, если речь идет о маленьком ребенке, которому недоступны какие-то умозрительные, абстрактные вещи. 

Ребенок не экстраполирует сказочное везение Ивана Царевича на свою реальную жизнь. Зато он понимает, что для того, чтобы нарисовать бабушке открытку, надо постараться — проявить усидчивость, немного подкрасить, переделать и т. д. Или, чтобы выступить на утреннике в детсаду, надо выучить стишок. Этот реальный опыт и формирует представление о том, как в жизни достигаются цели.

К тому же, на самом деле сказки связаны всегда с преодолением.  Герой преодолевает какие-то препятствия, реагирует на вызовы. Поэтому волноваться за сказки не нужно. Просто подберите те, которые наиболее симпатичны лично вам. 

Вопрос 5. Как построить доверительные отношения с дочкой?

«У меня самой с мамой были хорошие отношения, но переживаниями и мыслями я с ней не делилась — боялась непонимания. И из-за этого делала ошибки в жизни. Не хочу, чтобы такое повторилось у дочки». 

Эта история понятна и близка многим. Чтобы построить доверительные отношения с ребенком, начинать надо с самого раннего детства, а не с момента, когда у него уже появятся от вас секреты. Для этого нужно интересоваться мнением, впечатлениями, взглядами ребенка  — на сказку, которую вы ему прочитали, на происшествие, которое вы увидели вместе, на событие в классе и т. д. Так дочка привыкнет  к тому, что ее внутренний мир кого-то интересует, что ее переживания могут быть как-то названы  — а это кстати, это довольно сложный навык, который отсутствует у многих взрослых. 

Важный нюанс: как сделать так, чтобы дочка не боялась высказывать маме свои воззрения? У автора вопроса была как раз такая проблема: отношения с мамой были хорошие, но у нее не было веры в то, что мать примет ее точку зрения. Это бывает часто: девочки молчат, потому что боятся негативной реакции мамы, чье мнение резко противоречит ее взглядам или взглядам людей, которых она уважает. Поэтому критические, категоричные суждения нужно высказывать с большой осторожностью. 

А еще иногда надо просто дать ребенку высказаться. Не нужно на каждое суждение делать контраргумент — и тогда ребенок не будет бояться.